{"id":952,"date":"2021-02-10T14:18:04","date_gmt":"2021-02-10T13:18:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?page_id=952"},"modified":"2021-03-13T17:22:23","modified_gmt":"2021-03-13T16:22:23","slug":"themenraum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?page_id=952","title":{"rendered":"Themenraum"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Themenr\u00e4ume <\/strong>richten wir ein, um f\u00fcr eine komplette Schulklasse Experimente zu einem gew\u00e4hlten Technik-Thema anzubieten. Wir bauen daf\u00fcr an Ihrer Schule in einem Raum mehrere Experiment-Stationen auf, die die Sch\u00fclergruppen im Wechsel durchlaufen.<\/p>\n\n\n\n<p>Nat\u00fcrlich haben wir alle Technik-Themen so aufbereitet, dass sie einen hohen Aufforderungscharakter besitzen und alle Beteiligten (Sch\u00fcler, Lehrer, Eltern etc.) Spa\u00df an den technischen Experimenten haben und viel Spannendes erleben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"584\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9953-Fischertechnik-auto.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1003\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1003\" class=\"wp-image-1003\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9953-Fischertechnik-auto.jpg 800w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9953-Fischertechnik-auto-300x219.jpg 300w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9953-Fischertechnik-auto-768x561.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"557\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0273-Turmbau.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1004\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1004\" class=\"wp-image-1004\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0273-Turmbau.jpg 800w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0273-Turmbau-300x209.jpg 300w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0273-Turmbau-768x535.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"732\" height=\"800\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9279-cut-Papierbruecke.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1006\" data-full-url=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9279-cut-Papierbruecke.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1006\" class=\"wp-image-1006\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9279-cut-Papierbruecke.jpg 732w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9279-cut-Papierbruecke-275x300.jpg 275w\" sizes=\"(max-width: 732px) 100vw, 732px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Fotos: C. Krause<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>Jede Station beinhaltet das notwendige Material zum Experimentieren sowie Nachschubmaterial. Alle Experimente sind vielfach erprobt, haben sich bew\u00e4hrt und besitzen einen hohen Aufforderungscharakter. F\u00fcr die Sch\u00fcler legen wir an den Stationen altersgerechte Anleitungen bereit.<\/p>\n\n\n\n<p>Bitte planen Sie f\u00fcr den Durchlauf eines Themenraums eine Doppelstunde ein (2 Schulstunden bzw. 1,5 bis 2 Zeitstunden).<\/p>\n\n\n\n<h2>Vorbereitungen<\/h2>\n\n\n\n<p>Wir bieten Ihnen Themenr\u00e4ume zu unterschiedlichen Technik-Themen an. Sie w\u00e4hlen ein Thema aus oder fragen das Interesse in Ihrer Klasse ab.<\/p>\n\n\n\n<p>Zur Auswahl stehen die Themen:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Fahrzeuge<\/li><li>Zahnr\u00e4der<\/li><li>Raketen<\/li><li>Hausbau und Statik<\/li><li>Murmelbahnen<\/li><li>Roboter<\/li><li>Br\u00fcckenbau<\/li><li>Kraft von Luft und Wasser<\/li><li>R\u00e4tselmeister (optische T\u00e4uschungen, Geheimschriften etc.)<\/li><li>Flugzeuge<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Als Lehrer erhalten Sie von uns zum gew\u00e4hlten Thema vorab Begleitmaterial. Dies enth\u00e4lt Hintergrundinformationen zum gew\u00e4hlten Technikthema, eine Beschreibung der Stationen sowie Tipps und Tricks f\u00fcr einen erfolgreichen Experiment-Parcour.<br>Es ist sonst keine weitere Vorbereitung notwendig. Gern k\u00f6nnen Sie nat\u00fcrlich vorab im Sachunterricht Ihre Forscherstunde thematisch einf\u00fchren oder sp\u00e4ter auch vertiefen.<\/p>\n\n\n\n<p>Zur Aufarbeitung und Dokumentation sowie auch als Erinnerung f\u00fcr die Kinder w\u00fcrden wir gern Fotos w\u00e4hrend der Experimente machen. Nat\u00fcrlich stellen wir Ihnen vorab einen Vordruck f\u00fcr eine entsprechende Einverst\u00e4ndniserk\u00e4rung der Eltern zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n<h2>Betreuung des Themenraums<\/h2>\n\n\n\n<p>Als Klassenlehrer bleiben Sie der zentrale Ansprechpartner und begleiten die ganze Doppelstunde. Unterst\u00fctzt werden Sie dabei durch &#8222;Professor Technikus&#8220; und sein Team. Gern k\u00f6nnen weitere Helfer (Kollegen, Referendare, Erzieher, Eltern etc.) unterst\u00fctzen sowie evtl. notwendige Inklusionshelfer und Sozialp\u00e4dagogen.<\/p>\n\n\n\n<p>Gerade in den Klassen 1 und 2 ist aufgrund der nicht ausreichenden Lesekompetenz eine Unterst\u00fctzung an jeder einzelnen Station sinnvoll.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"653\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0241-Statik.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1007\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1007\" class=\"wp-image-1007\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0241-Statik.jpg 800w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0241-Statik-300x245.jpg 300w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_0241-Statik-768x627.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"598\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9683-Murmelbahn.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1008\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1008\" class=\"wp-image-1008\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9683-Murmelbahn.jpg 800w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9683-Murmelbahn-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9683-Murmelbahn-768x574.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"679\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4086-Murmelbahn.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1009\" data-full-url=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4086-Murmelbahn.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1009\" class=\"wp-image-1009\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4086-Murmelbahn.jpg 800w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4086-Murmelbahn-300x255.jpg 300w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4086-Murmelbahn-768x652.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Fotos: C. Krause<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>Eine Schulung der Betreuer der Stationen ist nicht notwendig. Sie unterst\u00fctzen lediglich um die Aufgabestellung richtig zu verstehen und helfen beim Stationenwechsel (Aufr\u00e4umen und Nachschub). Es ist uns wichtig, dass die Betreuer nicht aktiv bei der Aufgabenl\u00f6sung helfen und auch anf\u00e4ngliche Misserfolge der Kinder zulassen.<\/p>\n\n\n\n<h2>Projekttag: Besuch des Themenraums<\/h2>\n\n\n\n<p>Im Themenraum bereiten Sie bitte je nach Thema 6 bis 8 Arbeitspl\u00e4tze (Stationen) vor. Daf\u00fcr sind lediglich je 2 zusammengestellte Tische und 4 St\u00fchle pro Station gleichm\u00e4\u00dfig im Raum zu verteilen. Am Projekttag bauen wir im so vorbereiteten Themenraum die Experimente auf. Ein Aufbau im laufenden Klassenbetrieb ist nicht sinnvoll.<\/p>\n\n\n\n<p>In Ihrem Klassenraum f\u00fchren wir die Kinder ins Thema ein, erkl\u00e4ren die Forscherregeln und den Ablauf im Themenraum. Wir nehmen hier auch die Einteilung in Kleingruppen (4-er Gruppen) vor. Gegebenenfalls markieren wir jetzt auch die Kinder, die nicht fotografiert werden sollen.<\/p>\n\n\n\n<p>Gemeinsam mit allen Sch\u00fclern gehen wir dann zum Themenraum. Die Kinder verteilen sich in den Kleingruppen auf die Stationen. Es folgt eine kurze Vorstellung aller Stationen. Auch wird noch einmal erl\u00e4utert, wann und wie genau die Stationen gewechselt werden. Dann starten die Kinder an ihrer jeweiligen Station eigenst\u00e4ndig mit den Experimenten. Es ist ca. eine Viertelstunde f\u00fcr jede Station vorgesehen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"686\" height=\"800\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9796-cut-Wasser.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1010\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1010\" class=\"wp-image-1010\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9796-cut-Wasser.jpg 686w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_9796-cut-Wasser-257x300.jpg 257w\" sizes=\"(max-width: 686px) 100vw, 686px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"667\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4903-Roboter-1.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1013\" data-full-url=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4903-Roboter-1.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1013\" class=\"wp-image-1013\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4903-Roboter-1.jpg 800w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4903-Roboter-1-300x250.jpg 300w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4903-Roboter-1-768x640.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"792\" height=\"800\" src=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4733-Rueckstoss.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1012\" data-full-url=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4733-Rueckstoss.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/?attachment_id=1012\" class=\"wp-image-1012\" srcset=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4733-Rueckstoss.jpg 792w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4733-Rueckstoss-297x300.jpg 297w, https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSC_4733-Rueckstoss-768x776.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 792px) 100vw, 792px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Fotos: C. Krause<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>Vor dem jeweiligen Wechsel der Stationen r\u00e4umen die Kinder die Station f\u00fcr die n\u00e4chste Gruppe auf. Die Betreuer sorgen f\u00fcr eventuell erforderlichen Nachschub und entsorgen Bastel\u00fcberreste.<\/p>\n\n\n\n<p>Eine Feedbackrunde mit den Kindern schlie\u00dft den Besuch des Themenraums ab. Sobald die Kinder den Themenraum verlassen haben, erfolgt durch das Team von Professor Technikus der Abbau.<\/p>\n\n\n\n<h2>Beispiel &#8222;Freitagsforscher&#8220;<\/h2>\n\n\n\n<p>Auf den Webseiten der St\u00e4dtischen Gemeinschaftsgrundschule Millrath finden Sie in der Rubrik &#8222;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/ggsmillrath.de\/bilder\/\" target=\"_blank\">Bilder\/Aktuelles<\/a>&#8220; unter dem Stichwort &#8222;Freitagsforscher&#8220; auch einige Eindr\u00fccke. <\/p>\n\n\n\n<p>Auch im <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.erkrath-initial.de\/downloads\/18_19%20erkrath%20initial%20Jahresbericht.pdf\" target=\"_blank\">Jahresbericht 18\/19 der Initative &#8222;erkrath initial&#8220;<\/a> finden Sie weitere Informationen zu &#8222;KNuT-kommt&#8220; und den &#8222;Freitagsforschern&#8220;.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier nochmal alle Infos zusammengefasst:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/Flyer-Themenraum-KNuT-kommt.pdf\">Flyer-Themenraum-KNuT-kommt<\/a><a href=\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/Flyer-Themenraum-KNuT-kommt.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Themenr\u00e4ume richten wir ein, um f\u00fcr eine komplette Schulklasse Experimente zu einem gew\u00e4hlten Technik-Thema anzubieten. 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