Nat\u00fcrlich erwartet Sie auch Hintergrundmaterial zu den ausgew\u00e4hlten Technik-Themen.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSCN4451-Zeitungshaus.jpg\")
<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSCN4485-Auto-Rampe.jpg\")
<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSCN4482-Fischertechnik-Auto.jpg\")
Fotos: C. Krause<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n Sie erfahren in diesen abwechslungsreichen Stunden:<\/p>\n\n\n\n
- welche Experimente sich gut zu einem technischen Oberthema kombinieren lassen,<\/li>
- welche Experimente Kindern auch Erfolgserlebnisse verschaffen, also altersgerecht zu meistern sind,<\/li>
- welche Experimente f\u00fcr Ihre Kinder durchf\u00fchrbar sind;
Sie bekommen ein gutes Gef\u00fchl f\u00fcr die Aufgaben durch eigenes Ausprobieren,<\/li> - bei welchen Experimenten Sie idealerweise in Gruppenarbeit, mit Stationenlernen oder mit einem „Klassensatz“ arbeiten k\u00f6nnen und<\/li>
- viele neue Impulse, Ideen und Beispiele f\u00fcr Ihren Sachunterricht oder f\u00fcr Betreuungsstunden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Ablauf eines P\u00e4dagogischen Tages<\/h2>\n\n\n\n
In einer Gruppengr\u00f6\u00dfe von idealerweise 8 – 12 Personen gehen wir unterschiedliche Themen in 90-min-Bl\u00f6cken an.
Zu jedem technischen Thema bieten wir einen Grundblock und einen Aufbaublock an. Start- und Endzeiten sowie die Pausengestaltung passen wir gern Ihren Anforderungen an.<\/p>\n\n\n\nWeiterbildungsbl\u00f6cke<\/h2>\n\n\n\n
Jeder Block setzt sich aus folgenden Elementen zusammen:<\/p>\n\n\n\n
- Wir starten mit einer thematischen Einf\u00fchrung. <\/li>
- Es folgt ein Austausch, welche Erfahrungen bereits vorliegen, welche Experimente zu diesem Thema bereits gemacht wurden und welches Material evtl. schon in der Schule vorhanden ist. <\/li>
- Schwerpunkt ist das gemeinsame Experimentieren in Gruppen: Im Grundblock werden viele unterschiedliche Experimente vorgestellt und ausprobiert (Stationenlernen). Im Aufbaublock wird einzeln oder in Kleingruppen gebastelt, konstruiert und gebaut. <\/li>
- Eine Feedbackrunde schlie\u00dft jeden Block ab.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSCN4405-Statik-Haus-1.jpg\")
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<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/www.professor-technikus.de\/wp-content\/uploads\/DSCN4457-Zeitungshaus-1.jpg\")
Fotos: C. Krause<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n Themenauswahl<\/h2>\n\n\n\n
Zur Auswahl stehen eine Vielzahl von „klassischen“ Technik- Themen wie:<\/p>\n\n\n\n
- Br\u00fcckenbau<\/li>
- Flugzeuge<\/li>
- Raketen<\/li>
- Zahnr\u00e4der<\/li>
- Kraft von Luft und Wasser<\/li>
- Murmelbahnen<\/li>
- Roboter<\/li>
- Hausbau und Statik<\/li>
- Fahrzeuge<\/li>
- R\u00e4tselmeister (optische T\u00e4uschungen, Geheimschriften etc.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Aus dem Bereich „Programmieren“ und „Informatik“:<\/p>\n\n\n\n
- Programmieren f\u00fcr Kinder mit Scratch<\/li>
- Programmieren mit LEGO\u00ae (WeDo\/Boost\/Mindstorms NXT oder EV3)<\/li>
- Calliope mini<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Gern k\u00f6nnen auch Ihre Wunschthemen angeboten werden, z.B. Energie, Elektro, Optik oder Bionik.<\/p>\n\n\n\n
Das sollten Sie mitbringen\/bereithalten:<\/h2>\n\n\n\n
- Ihre Erfahrungen und W\u00fcnsche<\/li>
- Bastelmaterial (Schere, Kleber, Stifte, Tesa-Krepp, Schreibpapier)<\/li>
- Gen\u00fcgend Platz f\u00fcr Gruppenarbeit und Bastelaufgaben<\/li>
- Magnetwand und\/oder Flipchart<\/li>
- Interesse am Forschen und Entdecken, Neugier<\/li>
- Um viel auszuprobieren genug (ungest\u00f6rte) Zeit<\/li>
- Gern auch Ihr vorhandenes Experimentiermaterial, passend zum Thema<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Das bringen wir mit:<\/h2>\n\n\n\n
- Trainer mit guter Laune und vielen Ideen<\/li>
- Material zum Experimentieren, inkl. Bastelmaterial aus Recycling-Material (Papierrollen, Kartons, Zeitungen, Deckel etc.)<\/li>
- Arbeitsunterlagen und Hintergrundinfos zu den fachlichen Themen<\/li>
- Beim Programmieren: Notwendige Roboter und auf Wunsch auch mobile Rechner<\/li>
- Zeit f\u00fcr alle Fragen und Anregungen<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Das nehmen Sie mit:<\/h2>\n\n\n\n
- Gemeinsames Staunen und Verstehen technischer Zusammenh\u00e4nge<\/li>
- Viel Spa\u00df und viele Impulse f\u00fcr den Schulalltag<\/li>
- Einen guten Blick f\u00fcr die M\u00f6glichkeiten, Alltagsdinge in den MINT-Zusammenhang zu r\u00fccken (aufgreifen und gemeinsam mit den Kindern vertiefen)<\/li>
- Erweiterte Kenntnisse \u00fcber die gew\u00e4hlten Technik-Themen<\/li>
- Ideen und Praxis-Tipps f\u00fcr die Weiterentwicklung Ihrer Sachunterrichtsthemen<\/li><\/ul>\n\n\n\n
F\u00fcr unseren Aufwand (inkl. aller Verbrauchsmaterialien, Anreise, Auf- und Abbau etc.) berechnen wir ein pauschales Trainerhonorar.
Wir ben\u00f6tigen zudem einen schulnahen Parkplatz bzw. eine Zufahrtsm\u00f6glichkeit f\u00fcr die Materialanlieferung.<\/p>\n\n\n\nHier nochmal alle Infos zusammengefasst:<\/p>\n\n\n\n
Flyer-P\u00e4dagogische-Tage-KNuT-kommt<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\nStimmen aus den Schulen nach einem Workshop:<\/h2>\n\n\n\n
Lieber Herr Krause, wir haben einige Eindr\u00fccke unserer Kolleginnen und Kollegen kurz nach der Durchf\u00fchrung des Lehrerworkshops festgehalten (s.u.) \u2013 diese sprechen f\u00fcr sich und wir m\u00f6chten uns noch einmal sehr herzlich bei Ihnen bedanken f\u00fcr diesen so interessanten, handlungsorientierten und abwechslungsreichen Tag \u2013 wir haben viele Erfahrungen sammeln k\u00f6nnen und nehmen viele gute, kreative und direkt umsetzbare Tipps und Ideen mit in die Planung unserer Projektwoche zum Thema \u201eExperimentieren\u201c.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Die Auswahl der Themen \u201eFlugzeug\u201c, \u201eMurmelbahn\u201c, \u201eHausbau\/Statik\u201c und \u201eZahnr\u00e4der\/einfache Maschinen\u201c hat sich als sehr gelungen herausgestellt \u2013 f\u00fcr jeden Jahrgang ist etwas denkbar. Die Bereitstellung des von Ihnen mitgebrachten Materials in Kombination mit von uns im Vorfeld gesammelten Alltagsmaterialien hat uns vielf\u00e4ltige, kreative Auseinandersetzung und praktisches Erproben mit der Thematik erm\u00f6glicht. Super waren die angebotenen Stationen, an denen wir zu den vier Themen ganz handlungsorientiert experimentieren durften \u2013 das hat uns allen viel Spa\u00df gemacht und es wurde auch viel gelacht.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Im Vorfeld der Ganztagskonferenz konnten wir uns mit von Ihnen bereitgestellten Themenheften mit den technischen und naturwissenschaftlichen Hintergr\u00fcnden zum Thema befassen.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Die Kommunikation mit Ihnen zur Planung unserer Ganztagskonferenz war sehr angenehm und zuverl\u00e4ssig. Bei unseren W\u00fcnschen und Vorstellungen waren Sie flexibel, sind auf uns zugegangen, wo Sie konnten und haben auch gezeigt, was machbar ist \u2013 danke!<\/em><\/p>\n\n\n\n
Wir sind froh, diesen Tag mit Ihnen geforscht zu haben und w\u00fcrden es immer wieder tun! \ud83d\ude0a<\/em><\/p>\n\n\n\n
Anregender Lehrerworkshop mit viel bereitgestelltem Material\/Alltagsmaterial, Kollegium konnte viel ausprobieren und eigene Erfahrungen sammeln, gut strukturiert und aufw\u00e4ndig organisiert, nettes, flexibles Team<\/em><\/p>\n\n\n\n
Sehr handlungsorientierte und praxisnahe Fortbildung, mit vielen Tipps f\u00fcr die direkte Umsetzung. Kurzweilig.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Besonders beeindruckend war die Menge an bereitgestelltem Material, sowohl f\u00fcr den Workshop selbst als auch die Ideen der Nutzung von Alltagsmaterialien f\u00fcr den sp\u00e4teren Gebrauch im Unterricht. Die Vielfalt an Materialien hat uns erm\u00f6glicht, verschiedene Methoden und Ans\u00e4tze auszuprobieren und dabei eigene Erfahrungen zu sammeln. Zudem m\u00f6chte ich mich f\u00fcr die F\u00fclle an weiterf\u00fchrenden Informationen und Tipps bedanken, die wir erhalten haben. Es war sehr kurzweilig.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Die technischen und naturwissenschaftlichen Hintergr\u00fcnde wurden sehr verst\u00e4ndlich und anschaulich erkl\u00e4rt.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Toller und anschaulicher Einblick in sehr komplexe Themen durch die M\u00f6glichkeit, auszuprobieren und zu experimentieren, viele Anregungen zur Umsetzung im eigenen Unterricht.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Sehr praxisnaher Kurs mit tollen anschaulichen Materialien und guten Tipps zur Umsetzung im eigenen Unterricht!<\/em><\/p>\n\n\n\n
Herr Krause hat uns viele praxisnahe Ideen vorgestellt, wie auch mit Alltagsmaterialien Versuche gelingen k\u00f6nnen, bei denen er eigentlich strukturierte Materialien, Bauk\u00e4sten etc. einsetzt. So lassen sich Ideen gut und kreativ auf andere technische Themen \u00fcbertragen.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Kreative Ideen, wie komplexe technische Themen anschaulich und mithilfe von Alltagsmaterialien hergestellt und dargestellt werden k\u00f6nnen.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Als Trainer unterst\u00fctzen wir Sie auch gern bei einem Weiterbildungstag bzw. P\u00e4dagogischen Tag zum Thema „Naturwissenschaft und Technik“ (Grundschule und Klassen 5-6).Der Schwerpunkt einer solchen Weiterbildung liegt dabei auf kindgerechten und klassentauglichen Spielen und Experimenten – am liebsten mit Alltagsmaterialien. Sie werden an diesem Tag viel ausprobieren, selber bauen und basteln. Wir garantieren Ihnen, dass… Weiterbildung – P\u00e4dagogische Tage<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":863,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/930"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=930"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1109,"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/930\/revisions\/1109"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.professor-technikus.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}